行业 来源：壹点网 时间：2022-06-30 14:41:52
2019年，《国家职业教育改革实施方案》指出职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位，要推动职业教育由追求规模扩张向提高质量转变。进一步职业教育高质量发展目标，办好公平有质量、类型特色突出的职业教育，已经成为了当前国内职业教育领域的共同声音。尚德机构自成立以来，一直致力于推动中国职业教育改革，立足当下职业教育的立场，深刻把握职业教育人才培养问题，明确了职业教育高质量发展的关键内核。
经过19年来在教育领域的深耕，尚德机构通过努力，在教学研究、教学培训、科学赋能等方面建立了深厚的积累，从而确保了教学质量。为了更好地服务于职业教育工作者，尚德机构做了大量的创新工作，在产品、技术、组织和服务上精益求精，提升了在教学科研、生态建设、业务协作、技术教研等方面的综合实力，从而保证教授学生素养的全面发展。
根据中国人力资源和社会保障部的数据，2020年，技能人才仅占中国总就业人口的26%，高技能人才将仅占28%。《“技能中国行动”实施方案》当中，明确提出要增加技能型人才，职业教育面临巨大的市场需求。尚德机构认为，作为教育活动的重要组成部分，无论是线上还是线下，教师都扮演着重要的角色。要培养专业人才，恰恰需要高素质的教师，针对职业教育教师的培训显得非常重要。对此，尚德机构目前已经建立了完善的教师评价体系，以及周全的教师教育体系，以创新有益的各种教学活动，提高了教师的综合素质，保证教学科研的高水平。
不难发现，职业教育和普通教育共同构成了现代教育的基石。然而，与普通教育发展相比，职业教育发展起步较晚、发展较慢。尚德机构积极响应国家将职业教育放在优先发展地位的战略举措，继续夯实教研水平，不断打磨教学产品和师资力量，输出优质、多元化、个性化的教学服务，助力专业人才培养，助推职业教育在教育发展领域中处于突出位置。
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