行业 来源：今报在线 时间：2009-06-03 14:31:00
近日，“学习村庄”优秀作品展示和表彰大会隆重举行。期间，来自深圳市南山区同乐学校的陈思冲老师凭借教育叙事《“学习村庄（LV）”作品制作叙事》荣获优秀教育叙事奖。
本次表彰大会是为了表扬在全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“CSCL促进知识建构研究”之子项目“基于LV环境促进知识建构的研究”课题研究中，表现优异并取得喜人成果的参与者，以表彰他们为教育领域带来新的活力和创新所付出的努力与智慧。
学习村庄（LV）并不是传统意义上的村庄，而是一个由香港中文大学精心研发的先进教育系统。这个系统巧妙地将电脑协作学习讨论平台与网上游戏相结合，创造了一个全新的教育环境。这个系统充分地把游戏、生活和学习融合在一起，使学生在网络的虚拟环境中，通过简单有趣的游戏活动从而完成学习内容，通过专题讨论深入理解生活中的各种现象。
在陈思冲老师的指导下，深圳市南山区同乐学校六年级3班的学生们积极参与了“学习村庄（LV）”系统的专题研习任务。他们制作了一套结合了太阳能与风能技术的研习作品，展现了学生们对可持续能源的深刻理解和创新思维。在讨论与制作的过程中，陈思冲老师采取了开放、包容的态度，鼓励学生们大胆想象，不轻易否定他们的创意，引导他们探索实现这些创意的途径，帮助他们一步步将这些想法转化为现实。不仅如此，陈思冲老师还将本次专题研习活动的全过程记录下来，撰写了教育叙事《“学习村庄（LV）”作品制作叙事》。这篇文章，不仅是一次富有特色的教育活动，更是通过一个具体的案例，为教育同行们提供了差异化和信息化教育的新思路。
深圳市南山区同乐学校的这次专题研习活动，正是“基于LV环境促进知识建构的研究”课题研究的核心内容之一。该课题致力于研究如何利用数字化认知工具，例如学习村庄LV，来拓展教学资源，提升教学效果和效率，帮助学生更深入地理解和掌握知识，从而促进他们的全面发展。
展望未来，我们期待能够有更多像学习村庄LV这样的创新教学工具问世，为年轻一代的全面成长提供更加肥沃的土壤，激发他们的潜能，培养他们成为适应未来社会发展的优秀人才。（文/冯青山）
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